Oriëntatie op andere schooltijden in gemeente Tynaarlo

Begeleiding oriëntatie op Andere Tijden

Stichting openbaar onderwijs Baasis heeft Etuconsult gevraagd een oriëntatietraject op ‘Andere Tijden’ te begeleiden. Op steeds meer scholen van Baasis is dit een belangrijk onderwerp, vanuit visie, vanuit de ouders, vanuit de organisatie van de TSO. Iedere school is hierin uniek.

Stichting Baasis formuleerde in haar visiedocument ‘Stichting Baasis Verbreed(t), een dynamisch kader voor een stralende brede school’ (juli 2010), een ambitie op het gebied van schooltijden en effectieve leertijd:

“Een belangrijke voorwaarde voor het onderwijsleerproces is de effectieve leertijd. De hoeveelheid beschikbare leertijd hangt samen met de leerprestaties. Schooltijden dragen bij aan de effectieve leertijd. In de huidige samenleving blijven steeds meer kinderen over. Dit heeft gevolgen voor de rust, structuur en duidelijkheid voor de lestijd in de middag. Iedere basisschool voert een toekomst gerichte discussie over de relatie tussen de effectieve leertijd en de schooltijden. Drie modellen vormen het uitgangspunt in deze vraagstelling: bioritme-model, het 5 gelijke dagen-model (het continurooster) en het 7 tot 7 model. “

De eerste scholen waarbij een oriëntatietraject op Andere Tijden werd gestart, zijn OBS De Ekkel in Eelde en OBS Ter Borch in Eelderwolde.

Rol Etuconsult

Etuconsult begeleidde de scholen OBS “de Ekkel” in Eelde en OBS “Ter Borch” in Eelderwolde bij hun orientatieproces op Andere Tijden, in de rol van initiator, trekker en coördinator. Wij hebben een stappenplan ontwikkeld om, met inspraak van en discussie met alle betrokken partijen (team, ouders, MR) te komen tot een weloverwogen en breed gedragen besluit op het gebied van andere schooltijden.

Doelstelling

 De doelstelling van het begeleidingstraject is drieledig:

1 Oriëntatie en besluitvorming

De scholen OBS “de Ekkel” in Eelde en OBS “Ter Borch” in Eelderwolde hebben, ieder na een individueel oriëntatieproces, voor de zomervakantie 2011 een besluit genomen over de invoering van andere schooltijden. Etuconsult heeft met beide scholen stappenplannen ontwikkeld voor een gefaseerde invoering van de nieuwe schooltijden.

2 De invoering

Wanneer gekozen wordt voor Andere Tijden zal een invoeringstraject volgen. Schooljaar 2011/2012 is een overgangsjaar dat gebruikt zal worden voor voorbereiding om te komen tot de start van de invoering van de stappenplannen in schooljaar 2012-2013.

3 Stappenplan

Op basis van de opgedane ervaringen bij zowel Ter Borch en De Ekkel als bij andere scholen in Nederland op het gebied van Andere Tijden, heeft Etuconsult een invoeringsdocument c.q. stappenplan ontwikkeld dat als format kan dienen voor andere scholen van de stichting bij oriëntatie op en/of invoering van Andere Tijden.

Maatwerk

De trajecten op beide scholen waren heel verschillend, omdat de situatie op beide scholen anders was. De uitkomst van het oriëntatieproces stond van te voren niet vast, Etuconsult heeft de begeleiding op basis van maatwerk uitgevoerd.

Inzet 

Projectleider Etuconsult: Adelien Buruma